新源讲坛 见证成长

2023年8月29日，新学年第一期“新源讲坛”开讲了。

随着时代的发展和课改的不断深入，教育科研能力已经成为教师的必备能力之一。上一学年我校王艳、谭琳老师参加了高新区中小学教育科研骨干教师周期项目班的培训，专家指引、深度参与让两位老师受益良多。为了将学习成果辐射到全校，王艳老师以《科研思维与论文写作》为题，向老师们分享了她们的学习收获与课题研究经验。

王艳老师指出现在的科研论文要聚焦“关于什么、解决什么问题、研究对象、研究方法”四个方面的内容，因此她着重从“标题”、“问题与背景”、“成果”、“成效与佐证”四个方面做了分享。

在每一部分，王艳老师都为大家提供一些小妙招。“标题如何写好?”王艳老师介绍了“研究对象+研究问题+研究方法”的三要素标题和“两环节标题”的拟定方法，并通过修改标题的小练习和老师们一起实践运用。“如何写问题？”王艳老师以自己负责的课题《思维可视化工具在初中语文整本书阅读教学中的应用研究》为例，介绍了开题、中期考核、结题不同阶段自己对该部分的调整，介绍了一般问题写作的形式：“政策/时代背景+现状（用调查数据佐证）+实践需求”。在成果撰写方面，王艳老师建议大家可以尝试了“倒牵牛”的写作思路以及图示结构简洁清晰地表达成果。在成效写作方面，则提醒大家注意应用数据和图表来证明。

互动式、参与式的讲解方式激活了大家的思考。

讲坛的第二部分，由曾佳老师代表中学英语组分享参赛经验。上学期，中学英语组在高新区“践行新课标·构建新课堂·探索新评价”系列活动之课标解读现场展评活动中荣获特等奖。集体打磨，认真准备，注重细节，让他们脱颖而出。英语组教师前期通过解读文件选准参赛目标，以“共同解读——各自解读——集体论证——模拟展示——优化调整”的模式，在全组老师共同参与和专家指导下对参赛内容多次研磨，最终在高新区的比赛现场精彩亮相。曾佳老师分享了备赛中老师认真钻研、团结奋进的故事，要想在教育教学展示中有所收获，首先需要“在追逐月光的道路上全力前行，不问成败”做一个坚持努力、把小事做好做细致的教师。其次需要集体智慧，良好氛围。最后要将比赛当作一次契机，及时总结提炼，形成成果。最重要的是将理论实践相结合，把成果运用到学生身上。

“学研展评”是教师专业发展的可靠路径，教育科研是提高教学质量的有效保证。新源讲坛，展新源专业智慧，亮新源专业精神。参会老师表示这次的培训操作性强，要在今后的工作中，操作实践，学有所用，学有所获。

撰稿人：古小鸣

审稿人：谭琳