2017-2019学年,新源学校教师自由组队,自主申报,从教育教学实践中的问题切入,积极申报各级课题,共立项市级课题1项、区级课题6项、校级课题33项。自2016年被评为成都市优秀科研单位后,经历近半年的专家评审,2020年5月,成都市教育科学规划领导小组办公室发布了关于表彰2017-2019年成都市教育科研先进单位的决定,成都高新新源学校在教育科研工作中成效显著,再次被评为成都市教育科研先进单位。

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为了有序、有效地开展科研管理工作,在长期的实践中,新源学校教师发展部形成了“五有”课题管理工作思路,主要包括:有文化浸润,营造良好的科研氛围;有课题研究,培养研究型教师队伍;有专业指导,搭建持续的学习平台;有成果转化,提升教师科研的获得感;有制度保障,建立健全教科研管理制度。

学校教师发展部坚持以 “一个中心,两个抓手,三个服务”为工作思路。以“教师发展”为一个中心,以“教育科研、教师培训”为两个抓手,面向三个服务,进一步强化教师教科研意识,切实提高解决教育教学工作问题的能力,优化教师队伍,推动学校可持续发展。

 

撰写:涂慧

审稿:韩欣


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