[提质增效促发展,勇担使命守初心——第十一届教育教学年会系列报道]
走向高品质学校 领略教育前沿风光

“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”10月21日下午,成都高新新源学校第十一届教育教学年会系列活动之“专家引领”如期开展,四川省《教育科学论坛》主编崔勇老师走进新源,为新源全校教师带来了一场“走向高品质学校”的教育盛宴。

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崔主编首先从两则“无尽的追问”破题:什么样的学校是好学校?什么样的老师是好老师?引发在场老师们的思考,随后崔主编以“永远的反思”入题:把学校办好,我们欠缺的是什么?通过呈现几组当前部分学校所存在的形式与内涵相背离的校园文化建设的照片,进一步引起老师们对“高品质教育”“高品质学校”建设的追问:什么样的学校才可称其为高品质学校,怎样建设成为高品质学校?

紧接着,崔主编抽丝剥茧,从“定位:办什么样的学校?”“接天:为什么这样办学?”

“立地:怎么样办好学校?”“教师:办好学校靠什么?”四个方面逐一拆解,如何进行正确定位,找准学校自身出发的起点,找好学校未来的出路;接天立地,紧跟时代发展浪潮,认真学习领会中央出台关于教育的各项文件精神,正确把握办学方向,守好教育工作底线,围绕立德树人的根本任务,从校园文化、管理变革、德育创新、教师发展、课程建设、课堂革新、评价改革七个方面扎实落实高品质学校建设步骤。

崔主编尤其对新时代教师专业发展的重要性进行了细致阐述,指明这是办好学校的关键因素,尤其是教师如何激发自身发展的内生动力尤为重要,这需要教师在教育教学工作中自我激励,激发工作的激情,珍惜工作岗位带来的发展机会,“锤炼自我”的专业知识与技能,修炼淡泊名利的品质,最终要把获得知识与本领、追求成功本身、对学生负责作为工作的重要目的。

历时近两个钟头的讲座,崔主编始终站立讲演,全程几乎没有喝过一口水,声音始终浑厚响亮,在场全体老师也仿佛被这种旺盛的精力所感染,全程认真聆听学习。此次讲座为新源学校发展建设打开了一扇窗,指明了一条路,相信在新源学校全体教职员工的共同努力下,“向阳花教育”将继续向着高品质的发展建设目标继续前行!

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撰写:涂慧

审稿:陈晓川

教师发展部


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