共同的大运，不同的精彩

——新源学校暑假生活展评

在知了的长鸣和夏日的艳阳的重复中，暑假不知不觉过去了，新源学校的孩子们迎来了新学期和新气象。回到了熟悉的校园，除了因为新学期开始的兴奋之外，各年级组和班级还通过各种形式，让同学们交流自己在假期中的见闻和与大运会相关的假期项目化实践活动，让一个人的精彩变成了多份的快乐。

一年级篇

在假期中，孩子们化身为小小火炬手，发挥自己的奇思妙想，制作出精美的火炬与火盆，开学之初，孩子们把自己亲手制作的火炬和火盆带到学校，在大运会的余温之下，孩子们谈论着自己制作的经历，感受制作的快乐。同时，全班孩子作为小评委，评选出自己心目中最优秀的火炬。

二年级篇

二年级的葵花宝宝们，在老师的指导下，用手中的画笔去描绘大运会的风采，在心里种下了一颗名为体育竞技的萌芽。

三年级篇

数学源于生活，数学植根于生活，数学更是蕴藏在生活的每个角落。暑假期间，结合成都大运会，丰富学生的数学学习内容，激发学生学习数学的兴趣，更全面地落实“双减”政策。成都高新新源学校三年级数学老师们给孩子们布置了一个有趣的实践活动：制作成都大运会奖牌榜。

学生经历了制作奖牌统计图的实践活动，对各种统计图有了进一步的认识和理解，更多的让学生感受到了数学活动的知识性，欣赏数学之美，美的不仅是作品，更是学生成长的足迹。

四年级篇

汗水、竞技的身影、夺冠的喜悦成为2023年成都夏天独有的风景。四年级的孩子们根据老师精心设计的“彩绘大运，成就梦想”为主题的项目化实践活动，把这个精彩的夏天定格在了白纸上，用彩笔描绘出心中的大运会，开学后不仅把自己在假期的见闻和对新学期的憧憬一起与同学分享。

五年级篇

告别夏花绚烂，走进秋叶静美。为展示五年级学生丰富的暑假生活，进一步培养学生良好的学习习惯，提高学生的动手实践能力，五年级全体师生在开学后开展了暑期优秀作业展评活动。

七年级篇

花重锦官城，蓉城好风光，成都，一座拥有3000多年历史积淀的文化名城，在这个暑假享誉全球，数千名大学生运动员齐聚蓉城，彰显青春的活力与美。

正值暑假，为了培养学生的国际视野、表达能力、体育精神，七年级学科教师特指导同学根据自己的兴趣参与大运会，有的同学用手抄报解说项目的规则，有的同学录制视频解说一场比赛，有的同学洋洋洒洒，写下文字，形式虽异，但都展显了同学们眼中的大运会。经过年级老师和学生代表共同评选，评选出视频制作、手抄报制作和大运会文章等项目一等奖，并于9月9日进行颁奖仪式。

在视频制作过程中，同学们既观看比赛，也化身为解说员，将一场场比赛用自己的语言呈现的精彩纷呈，项目组的老师倾情指导孩子们新闻表达，撰写主持稿，为八年级的新闻学习埋下伏笔，同学们在观看比赛中，与自己喜欢的运动员一起经历输赢，也增强了挫商，懂得了人生需拼搏。

在手抄报的制作过程中，同学们了解了大运会诸多项目的比赛规则，用说明文的形式介绍了各相关运动，用图文并茂的形式阐释了各个运动的优点。2班的金奕汐同学不仅看到了大运会比赛的精彩，更感受到了祖国的繁荣和强大，小小少年，埋下为祖国自豪的种子：今日我以祖国为自豪，他日祖国以我为傲，强大，繁盛，继承，这便是大运会埋下的梦想。走进大运会，同学们感受到的是体育的热情、敬业的专注、无私的奉献和付出，走出大运会，同学们留下了对规则的敬畏，对运动的激情，对未来的向往，他山之高，群山之怀抱，大运虽结束，但我华夏少年正成长，期待明天的英雄少年郎。

八年级篇

八年级组的老师则另辟蹊径，指导同学们巧妙地把大运会的比赛项目与物理学科知识相结合，创作出“大运味”的物理题，既巩固了学科知识，又增进了练习的趣味性，在学科抽象知识与现实生活中搭建了一座桥梁。经过小组推荐和教师评选，部分优秀试题选入八年级练习习题集。老师组织同学们对试题的信度、效度进行再分析，对试题进行优化与再设计，进一步提升作业的有效性。另外，年级组对试题设计优秀小组和优秀个人进行了表彰。

假期结束了，可是新源学校对于项目化作业的研究却并没有结束，如何促进学生核心素养的发展，将是新源人一直研究的动力。