聚焦·校本教研新探索

2023年5月6日，福建闽清县教研员能力提升跟岗培训班30名学员莅临成都高新新源学校参加跟岗培训活动。新源师生以专业的讲座、丰富的课堂教学活动向来宾展示了新源做法，致上了最大的热诚。

成都高新新源学校领导高度重视本次活动，前期做了详细的安排和全面的准备。半天的活动安排了两场讲座、五节展示课和科技馆参观。

教师发展部副主任谭琳带来讲座《“三研·三课·四环”教研培一体化实践模式》，介绍了学校“教研培一体化”的变革思路和建构过程。谭老师分析了校本教研的问题：教师培训学习与教育教学实践之间缺乏转化机、校本教研的主题不聚焦、流程不规范、研究含量低等，阐释了我校落实高新区教研四环节——分析与聚焦、规划与设计、实施与改进、总结与反馈开展的基于智能研修平台的教研培一体化实践，形成了校本研修的三类模式、三大载体与四个环节，使校本教研由经验走向实证、由散乱走向系统，由局部走向全域，有效地建立了基于问题解决、理论学习、实践改进为一体的教师终身学习体系。

教学管理部副主任吴越带来《“向阳花”校本作业体系建构与实施》的讲座。吴老师从学校“向阳花”校本作业体系的建构与升级入手，着重汇报了学校“向阳花”校本作业体系的3+3+3模式。在作业设计与实施的六大环节中，教学管理部、学生发展部和科技信息部三部门的联动；年级组、学科组、项目组三团队的协作；“向阳花培根”基础作业、“向阳花壮苗”生长作业和“向阳花花开”个性作业的设计与落实，使得校本作业体系形成一个相互支持、相互矫正、相互促进的互动体系。

随后，在学校领导的陪同下，福建闽清县教研员一行人参观了学校的高新区少年科学院“乐创智造”分院，科创老师和同学热情地介绍了学校的“乐创”课程，参观老师纷纷为学校课程设置及特色课程建设点赞。

之后，福建闽清县教研员一行人分别深入初中英语、小学英语、心理、音乐、小学语文课堂观摩并进行了评课议课。

袁源老师执教的初中英语《unit6  I’m watching TV》，课型为写作课。在本堂课中，袁老师以良好的家庭氛围是生活不可或缺的部分为主题意义，通过各种层次不同的活动带领学生积极探究主题意义，与此同时，检验学生们对于6单元现在进行时态的用法。通过以读促写的方式，设计阅读活动，使学生了解写作结构，又通过范文对比，引出使文章更精彩的要素，接着口头输出和笔头输出，最后带领学生联系实际生活，用书信的方式描述家人正在从事的活动。整个教学活动中，袁老师充分体现了新课标倡导的“教——学——评”一体化，突出了学生的主体地位。袁老师的课堂得到观摩老师的一致好评，把新课标教学理念真正落实到了课堂学生实践活动中。

郑志婷老师立足初中生心理发展与生理发展之间的不平衡性，关注初中生“心理断乳期”。从初中生负性生活事件（negative-events）出发设计《当黑天鹅来临时》这一课，目的在于帮助学生正确看待负性生活事件，掌握应对的方法，增强学生的心理弹性，领悟生命的意义。课堂立足学情，关注学生心理的自我调适，获得观课老师一致好评。

   莫丹老师的音乐课以“春天”为主题，尝试由浅入深、化繁为简，以分段的方式进行教学。通过情感体验，充分调动学生积极性，激发学生自觉性和创造性学习的情绪，引导学生一步一步走进春意盎然的音乐世界。课堂上，学生欣赏、交流、唱、律动结合，氛围热烈而美好。

封翠萍执教一年级英语课。通过复习上学期学过的fruits歌曲导入，激发孩子们兴趣，同时唤醒旧知，复习句型。在Present环节，设置Binbin过生日，妈妈为其准备丰富大餐的情景，引导孩子们在情境中学习词汇。在Practice环节，设计Big mouth（大嘴巴）活动，带领孩子趣味性地巩固词汇；并设计Spin Wheel活动，引导孩子们在游戏中练习运用功能句，层层递进。最后设计小组活动—小调查Do you like…？将课堂还给学生，让学生综合运用本课所学知识，锻炼自主交际能力。

李丽超老师执教的是三年级下册语文第六单元习作课《身边有特点的人》。引导学生留心观察身边的人，通过生活中的事例发现身边人的特点，着力培养学生的观察能力，养成良好的观察习惯。为促进学生乐于书面表达，增强习作的自信心，李老师创设情境唤起学生的生活经验；妙用生活中的典型人物、生活场景和学生例文，教给学生习作要领；学习用人物语言、动作、神态等方法描写人物，从而培植学生习作自信心，满足其社会交际的需要。

课堂展示结束后，教研组与闽清县教研员们进行了议课活动，从课堂教学谈到学科课程建设、从学科教研重点谈到教研形式的变革……闽清县教研员们对学校教研培一体化的顶层设计、教研形式、学校作业体系建构和扎实的课堂研磨给予了高度评价。他们说：“学校开展的基于实证的课堂研磨就是一种最值得学习的教研形式，能让教研的功能真正落到实处，并且老师们的实践能力、理性思考，以及对教育教学的认识同步提升。”

教研是一场诗意的歌，知之愈明，行之愈笃。跟岗研修促进了区域优秀教育经验的互动共享，成都高新新源学校与福建闽清县教研员同行携手同行，聚焦教研话育人，共同为基础教育的美好未来而努力着！