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【喜报】成都高新新源学校被评为2017-2019年成都市 教育科研先进单位
教育科研是助推学校内涵发展的科学生产技术，也是促使教师实现变革自新的最佳的着力点。2017-2019学年，新源学校教师自由组队，自主申报，从教育教学实践中的问题切入，积极申报各级课题，共立项市级课题1项、区级课题6项、校级课题33项。学校自2016年被评为成都市优秀科研单位之后，经历近半年的专家评审，2020年5月，成都市教育科学规划领导小组办公室发布了关于表彰2017-2019年成都市教育科研先进单位的决定，成都高新新源学校在教育科研工作中成效显著，再次被评为成都市教育科研先进单位。
学校教师发展部坚持以 “一个中心，两个抓手，三个服务”为工作思路。以“教师发展”为一个中心，以“教育科研、教师培训”为两个抓手，为教师专业成长、教育质量提升、学校持续发展服务。同时，“研”作为我校“学·研·展·评”教师发展四项措施中的重要的一个维度，是教师专业素养的重要组成部分。
为了有序、有效地开展科研管理工作，在长期的实践中，学校形成了“五有”课题管理工作思路，主要包括：有文化浸润，营造良好的科研氛围；有课题研究，培养研究型教师队伍；有专业指导，搭建持续的学习平台；有成果转化，提升教师科研的获得感；有制度保障，建立健全教科研管理制度。今后，我校将继续以“五有”科研工作推进思路为指导，在积极的科研文化土壤中，播下课题研究的一颗种子，在专业指导、科研管理制度的有效保障下，建设一支“坚守有为、变革自新”的学习型、专业化、创新型教师队伍，推动学校可持续发展。
撰写：涂慧
审稿：韩欣
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