成都高新新源学校中学语文联盟暨学科教师成长基地启动活动

相约春天里,共聚花开时。在这春归大地的美好日子里,成都高新新源学校作为初中语文联盟学校的负责方开启了学科联盟基地活动的首秀活动。

活动伊始,成都高新新源学校中学语文联盟主持人黄中荣向联盟校介绍了本期活动的目标、宗旨、策略及活动安排。紧接着由新源学校涂慧老师担当学术主持以“部编版八年级下册第三单元教材解析与教学建议”为主题,与联盟基地校:石室天府(交子校区)、石室天府(锦城湖校区)、省教科院附中、成外美年、新城学校、新华学校的语文同仁从单元架构梳理、课表整体要求及文言文编排特点、单元教学内容及学情分析、单元教学目标及目标解析、单元教学建议五个方面进行了分享交流。


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随后,活动进入点评环节。新源学校王艳老师从“准确、合理、有效”三个角度对“单元教学内容分析”进行了点评。林伟老师对“教学建议”进行了分析点评,指出了教学建议的可行性与有效性;城外美年的唐一丹老师对“学情分析”进行了点评。石室天府的丹央老师对“单元教学目标”进行了点评。丹老师对这个版块的设计给予了肯定,同时提出了宝贵的建议即在单元教学目标设置的时候要注重工具性与人文性的统一,教学目标要精细具体,明确具体可操作的路径。紧接着严久宁老师从成果整体出发,对设计进行了肯定,强调了活动的意义和使命。省教科院附中王潇迎老师用“三个精”、“整与散”、“方法与案例”肯定了设计,同时“相关性、整体性、有序性、科学性”四个方面提出了宝贵建议。王老师指出课标、单元目标、单篇目标之间要注重相关性;学情与教学建议之间要注重相关性,教学建议要回扣学生的困惑之处;单元设计要注重整体性,注意“记事、记游、记物、记情”形式与内容之间的关系;教学建议要有序列性,由浅入深,由易到难;人文主题与单元的思想志趣之间关联的科学性。新城学校陶海娥老师指出教学建议触发了学生的思维点。新华学校张春霞老师指出教学过程中要注重整合融通,要通过设置情景等方法不断将学生的思维推向深处和广处。老师们的精彩点评,让本次活动语文味、专业味、共研共享味如春花般香溢满堂,为这个春天,为我们的高新语文增添了一丝甜味。

最后,联盟主持人总结发言,本次活动圆满结束。但高新语文的春光正好,联盟语文的花儿必将迎春盛放!

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