借助沙盘游戏、助推心理教育

作者:新源学校

日期:2014-03-27 11:31

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——新源学校心理健康教育活动

在我校近2000多名学生中有很大部分是外来务工人员的子女，他们的心理问题不容忽视。外来务工人员子女从家庭的经济条件到自身的文化水平都和城市的孩子有许多差距，他们的心理难免会受到伤害。如果从一开始就得不到很好的矫正，这将对他们正确人生观、价值观的树立产生一定的负面影响。因此，心理上的疏导与安慰是他们真正需要的。

我校心理教师团队特针对这类问题对部分学生开展了沙盘游戏治疗法。走进心理咨询室,同学们立刻被琳琅满目的沙盘玩具所吸引,对沙盘游戏很期待。在老师的带领下,同学们共同体验了心理沙盘游戏的魅力。

在游戏正式开始前，我校的心理教师杨老师，首先向参与的学生介绍了沙盘游戏治疗的基本过程，介绍沙盘游戏的沙和水的使用，介绍各种模具的类别和摆放位置，让同学们感到安全、自由，让他们明白有充分的条件可以选择任何模具来做任何形式的创造。然后杨老师帮助同学们以一种自发游戏的心态来创造沙盘世界以及自由地表达内在的感受，帮助他们唤起“童心”。接下来同学们开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的治疗”原则，老师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让来他们自己和沙盘交流。刚开始同学们摆放玩具都是各占一隅,相互之间没有配合,暗示他们暂时没有团结协作、顾及他人的念头。现在家庭中,很多孩子都是独生子女,在团体协作方面会有一些欠缺。最后,在杨老师的引导下,孩子们体会到互相关心,照顾他人的感受,其实能让自己变得更开心,得到更多的朋友。沙盘摆放结束后，杨老师开始陪同学们对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下给出建议性、隐喻性或提问性的诠释。　
　　心理健康教育是我校德育工作的重点，我校将继续探索心理健康教育发展之路，让每一个孩子在幸福教育中茁壮成长。

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