2020年5月18日,成都高新新源学校第二场新源讲坛如期进行,全体行政干部和教师参加了此次活动。

     此次新源讲坛主讲是国际理解种子教师胡敏老师,胡老师围绕“基于大单元教学设计的国际理解教育课程的实践探索”的主题,分享了学校国际理解教育种子教师的阶段探索成果。她从“什么是大单元教学设计?为什么国际理解教育课程要用大单元教学设计?国际理解教育课程的大单元教学设计与实施策略”三个方面,结合学科课程设计进行了深入浅出的分享。

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【培训体会】

@付晓群:整合单元,建立体系,融汇贯通。

@陈谦:大单元,大设计,大视野。大单元设计更加注重教材的整合,注重知识的系统性与延展性。

@陈兰:教学要进行整合,要从大单元进行整体设计,才能更高效的进行教学。

@胡娟:大视野教学下,我们在教学活动中不再是只盯着知识点、考点,而是“左顾右盼、上挂下连”,课内课外、校内校外,视野从学习放大到了生活,从一国走向世界。

@陈大彬:单元整体与学生自学,分组教学组合,能有助于学生的全员参与与整体提高。

@林霞:从国际视野角度去整合教学点,积极探索,整理总结。

@夏晓燕:我们应该积极探索未知领域,做好课程系统化设计。

@吴楠楠:以积极的学习心态迎接教育教学,不断学习,不断实践。

@古小鸣:国际理解是对学生正确认识世界能力的要求。

@袁源:通过对他国文化的理解,理解文化的多样性和普遍性。

新源讲坛一直是老师们发声的地方。老师们在这里抒发教育的情怀,展示教学智慧,探索学科研究,分享学习感悟。新源讲坛,期待你的声音!

撰写:涂慧

审稿:韩欣


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