记中国教育学会第三十二次学术年会学习活动

2019年12月13日-15日，成都高新新源学校杨芳校长带领况明、陈晓川、吴越三位老师，在济南参加了由中国教育学会主办，济南教育局承办的中国教育学会第三十一次年会。本次年会的主题是基础教育现代化2035：地方与学校的探索，来自全国各地教育界的大咖，学术带头人，以及分管教育的各级领导，学校校长，教研员和一线教师一共2300人齐聚一堂，共同分享这道教育教学的饕餮盛宴。

本次教育年会与以往有所创新，主要采取主论坛、分论坛、微论坛的形式，围绕新时代中国教育现代化的目标，着重聚焦基础教育改革与发展重大问题，探索落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养教育体系，推进基础教育治理体系现代化，研讨建设高质量基础教育的有效路径等重大理论与现实问题进行分享和讨论。同时还增加了一个环节：获得国家基础教育特等奖和一等奖的成果展示，希望把中国教育、德育研究的优质成果和经验向全国各地进行推广，从而促进中国教育的蓬勃发展。

一、基础教育改革之重任

 2019年12月14日上午，在中国教育学会第三十二次年会上，首先进行了2019年亚太地区教育创新文晖奖的颁奖仪式。紧接着教育基础教育司司长吕玉刚、联合国教科文组织教师教育中心负责人、上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选、济南市教育局局长、党组书记王品木围绕中国基础教育，分别从育人目标和重要性、教师关键能力的提升以及地区如何推动基础教育的发展三个方面进行了大会的主旨报告。吕司长指出，基础教育是立德树人的事业，是提高民生素质的基础工程，站在两个百年交汇点和新时代的起点，中央先后印发了基础教育的三个重要文件，充分体现了习近平同志为核心的党中央对基础教育工作的高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀，也给基础教育改革发展指明了方向。张民选院长从PISA（国际学生评估项目）和TALIS（教师教学国际调查）数据入手，引导大家思考该如何去提升教师的关键能力。王品木局长则详细地介绍了如何打造有温度有品质的济南教育框架。杨芳校长一行认真聆听了三位专家的报告，同时思考作为新源学校作为一所九年一贯制的学校，正处于国家基础教育的重要阶段，该如何在基础教育的改革浪潮中，迎潮而上，顺潮而行。

二、基础教育改革之探索

本次年会共设置了16个分论坛，分为三大板块：平行分论坛、基础教育国家级成果推广活动、DPD特别论坛。在平行分论坛包含了大学与学校的伙伴关系、集团化办学的成果、家长学校建设策略、语文、英语基础教育和现代学校建设的国际经验和本土实践等各种。基础教育国家级成果分论坛，则为与会者展示了各种基础教育改革的实践成果，其中北京史家教育集团的《基于真实场域的教师队伍建设——让小学成为教师成长的大学》，聚焦教师专业成长的动能转换，探讨如何唤醒教师在学校中的主体作用，激发教师的变革动力，让教师由改革的被动接受者转变为主动变革者。通过史家小学的教师成长实践，探讨了教师自我职业成长观念的转变，以及转变后对于学校工作的推动和促进。

上海市教育委员会教学研究室的《作业，教育变革的力量——提上中小学单元作业设计与实施质量的研究》则可以毫不夸张的说是“人气之王”，整个场地被参会者围得水泄不通，甚至会场地上也坐满了人。论坛从单元作业入手，探讨单元作业的设计与实施值得关注的问题，介绍了作业设计与实施流程图、单元作业目标设计表、作业属性统计表、完成情况分析表等思维工具。上海市延安初级中学许军校长，则从学校的角度介绍了学校作业整体推进与管理的情况。中国教育学会尹后庆副会长进行点评时认为，从作业这个教学工作中最常见却又经常被忽视的环节，进行改革和创新，是推动课程与评价整个体系的切入口，对于老师来说有利于教师专业能力的提升，对于学生来说是能够培养学生的高阶思维。作业的专业化需要提升，学生在单位时间内的作业质量可以提高。

在微论坛交流的环节，来自全国各地的教育局、教科院或是学校则纷纷展示和分享了自己围绕基础教育改革进行的研究和成果，并与参会人员进行了互动。成都市武侯区教育局和成都市教育教科研究院也进行了分享和展示，分别介绍了成都武侯区“两自一包”教育改革实践探索和走向2035的学校高质量发展探究，充分展示了成都在基础教育改革这块领域的思考、探索和成果。

 三、基础教育改革之反思

时间虽然只有短短的两天，但是这道丰富的教育盛宴，却让大家回味无穷。基础教育该怎么做、该怎么走，学校、家庭、社会，该如何在基础教育的发展中各就其位；教师、学生该怎样在基础教育的过程中教学相长；教学、德育该如何相辅相成；课程评价该怎样制定标准和落实。这些疑问和困惑在两天的学习过程中有的在淡去，有的则又出现了新的想法，老师们的头脑也被带动着进行思维的碰撞，在不同的论坛上倾听、思考，在课余时间交流、分享，把一个人的所见、所得变成了四个人的不同角度的见解和想法，同时也希望把这些所见与所得变成一个学校全体教师的思考与实践，真正做到教育报国守初心，立德树人为使命。

面对中国基础教育的2035，成都高新新源学校将以自己的实际行动来表明：我们来了！

撰稿：吴越          

 审稿：陈晓川

教师发展部