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都说绘本是阅读启蒙的重要工具，阅读绘本能激发孩子的阅读兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，促进孩子读写萌发和视觉素养。那么，绘本怎么教才能恰到好处？怎么用才能发挥它最大的效力？12月5日、6日，由巴蜀儿童文学联盟主持的“绘本与课本剧展示——儿童文学教育走进南充市府荆小学”培训活动就给了老师们许多启发，新源学校刘萍、廖文静两位老师参加了此次活动。
在成都市人民北路小学李兰校长的专题讲座《绘本好好玩》中，她介绍了绘本阅读的基本方法，即从封面初识人物角色，展开预测想象，从环衬探寻它巧妙的穿针引线的作用，从扉页揭示故事暗藏的玄机，从封底品味绘本未尽的意味。李兰校长还谈到了绘本的亲子阅读中的关键：重视孩子的快乐感受，不要过于注重孩子识字的功能性目的；还强调了绘本剧表演应该让孩子全员参与，让孩子各自发挥光亮。这些都给在场老师许多启发。
在课例《子儿，吐吐》中，雷苓老师教学生看封面、猜情节、添语句、表演读、编后续，孩子们兴趣盎然，整个课堂笑意融融。在课例《绘本猜猜猜》中，唐婉秋老师不断地追问：你看到了什么？猜猜会发生什么？在孩子们抓住图画信息、关键词语和绘本中相似的情节大胆猜想，童心童趣童语，引得在场老师频频微笑。
活动的最后，四川省“随课微写”课题组组长、四川省特级教师殷宗祥老师做了精彩点评。他认为今天的绘本阅读课堂是儿童的课堂、趣味的课堂、灵动的课堂，更是语文的课堂、成长的课堂。教育就是要让每个孩子都有位置，每个位置都有成长，每段成长都有光彩！
作为小学起始阶段的语文老师，这次的培训真是一场及时雨，它不仅解答了老师们心中对绘本教学的许多困惑，而且提供了指导阅读的有效实施方法，鼓舞了老师们培养孩子阅读习惯的信心。最是书香能致远，愿老师们和孩子们一起，与书交友，开启书香童年，浸润美好人生！
撰稿：廖文静
审稿：陈晓川
教师发展部
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