同事陈老师是个完美主义者，凡事讲求“归一”，不整“归一”，雄起到底。川人川语里，“归一”意即完结，但又不是通常意味的结束，带点儿结局完美的意思。

某天有事，放学先走，看不到娃娃们做清洁了。临走，交代搭档陈老师一声：麻烦看到些娃娃们做清洁。陈老师站起来，笑着说：“放心放心！保准整归一了，你去忙你的。”第二天早上一进教室，果然“归一”，比我平时放学的教室清洁水准高多了：地面拖扫干净、桌椅列队整齐，讲桌上的学习资料乖咪咪地叠在一起，教室后的花草绿植拉手成排，黑板看不见一丝儿白印子。开心地回办公室感谢陈老师，陈老师摆摆手：“还说这些，莫客气。带到娃娃们做事情的嘛，还是要弄归一了，他们二回才晓得咋个整嘛！”从此，陈老师的“归一”水准就成了我们班的清洁标准。

陈老师是娃娃们的数学老师，爱岗敬业是出了名的。有一盘下课时间，无意间瞟到陈老师的数学书，数学书上贴满了便利贴，写写画画，字迹工整。问陈老师都是什么时候准备的，陈老师一边抓紧时间板书，一边说：“昨天晚上弄的，等自己娃娃睡了，再来弄这些娃娃的东西，要上新课的嘛，不讲清楚，不讲透，学不懂，咋个跟人家的爸爸妈妈交代哟。整归一，都两点过了。”“你一个人整嘛？喊到其他班的数学老师一起，要不然你好累哦！”不忍心陈老师太辛苦，我试着建议。“其他班的数学老师？孙老师呢，太年轻了，教材知识点把不准，何老呢，年龄大了，莫法熬夜了。还是我来，整归一了就对了，大家都可以用。”也难怪家长们娃娃们都喜欢亲近陈老师，陈老师的心都在他们身上的嘛！工作上，陈老师的“归一”可不仅仅是把事情做完，而是对学生成长的高度负责。

每天早上，办公室里陈老师第一个来，风雨无阻。等我们来的时候，办公室里的灯已经亮开了，水已经烧好了，窗子也打开了。我们夸他，他总是笑着摇头摆手：“老年人了，瞌睡少，起来得早，办公室归一了，大家上班也有个好心情的嘛！”陈老师哪里就老了，分明只是四十多岁的青壮年，做好事还要找借口。早起追求办公室的归一，平时呢？有一回，学校要检查教室迎新板报的布置，因为开学事情实在太多，我们几个班主任不约而同都忘记了。都下班了，不知谁突然想起来，在群里吼了一声，陈老师马上接话，“都不用管了，我来弄，整归一了拍照片给你们。”全年级六个班，陈老师一个班一个班地写：“欢迎宝贝们回家！”六张照片发完，陈老师在底下说：“看吧，都归一了，举手之劳，不用担心检查了！”我们纷纷给陈老师点赞道谢，照片里陈老师遒劲端庄的字迹太漂亮了，张张都好看，群里的语文老师们汗颜起来。

和陈老师共事搭档，于今已八年有余，越来越晓得，凡事交给陈老师，陈老师整“归一”了，那就是真的“千头万绪归一，杂七杂八归一”。

——文中“归一”先生系我校小2017级5、6班数学老师陈大彬，大彬哥工作认真负责、教学精益求精、为人谦和平易、待人亲切友善，是学校公认年轻教师的“好大哥”，班科组合的“神队友”，学生心中的“好老师”！

撰稿：张悦悦

审稿：陈晓川

教师发展部