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探索四色德育评价体系，育“品学兼修、尚美乐创”之人
校班主任工作坊召开推进会
2019年3月18日下午，新源学校班主任工作坊成员李丽超、陈谦、夏晓燕、谭琳、唐开华在德育处召开了推进会。学生发展部徐刚主任、周鹏副主任对工作作了指导。
会议由谭琳主持。周鹏介绍了“向阳花”学生四色德育过程性评价的初步设想，以红、蓝、黄、绿四种底板颜色卡片分别代表学生德、智、体美、劳的全面成长，印制成册，学生通过参与德育课程——规则花园、智慧花园、特色花园、实践花园获取积分，以逐步实现“品学兼修、尚美乐创”的向阳花学生培养目标。
这是校班主任工作坊第三次会议。前两次，大家商讨并通过了本期班主任工作坊的计划，本期工作重点有两个：一是以四色德育过程性评价带动班级建设、制度落实地深化。二是借助学校的班主任节系列活动相互借鉴经验，提升家校沟通质量，解决棘手问题，提高班主任的工作效益，使班主任智慧工作。
本次推进会进一步讨论了四色德育评价的操作过程，工作坊所有老师出谋划策，结合班级现有的学生评价机制，以改进和优化为主，将班级内部评价与四色德育评价对接起来，尽量不增加老师们的工作量，又能提升评价的规范性和过程的统一性。
班主任工作坊受到了学校领导的高度重视，寄予了厚重的希望。接下来，工作坊成员将分工合作，优化班级评价表、设计四色德育评价册和班主任评价章，将学生评价这一块在做实的基础上做出特色。
撰稿：谭琳
审稿：徐刚
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