高新新源学校初中语文实训基地活动

              2019年3月14日，春风微暖不燥，绿柳如烟微醉。在这个充满诗意的春天里，一群热衷于探寻语文之奥秘，醉心于追求教育之真谛的可爱的高新语文人相聚在成都高新新源学校，以“基于词语切入法的阅读课堂教学实践研究”为起航点，扬帆踏上了初中语文学科实训基地的新航程。基地校新源学校，成员校大源学校、新华学校、新城学校七、八年级的老师参加了这次活动。高新西区滨河学校、新源学校结对帮扶学校高新东区福田九义校也派了教师代表参加。天府新区派出了教研员、实训基地主持人及教师80余人参加了此次活动。高新新源学校校长杨芳、副校长岳聪参加了本次活动。

本次活动以聚焦新课改背景下的初中语文教学，进一步加强初中语文学科教学研究工作，加强校际交流与合作，深入研究并及时解决初中语文阅读教学问题，有针对性提高青年教师语文教学能力为宗旨，以备课、观课、评课为基本形式，扎扎实实开展学科实训活动。

活动首先由成都高新新源学校骨干教师林伟给与会代表献上一堂研究课《大自然的语言》。林伟老师设置了两个目标，体会生动阐释事理，理解说明顺序，围绕此目标设计了丰富的学科活动，引导学生自学、思考、讨论、交流、展示，以学生为主体，把课堂还给学生，老师适时点拨、相机启发，老师与学生思维碰撞、会心交流，教学流程自然，教师淡定从容，学生精彩表达，与会教师频频颔首。

按照学科实训基地聚众人智慧、展个性见解之研训模式，各友好学校开始了课堂重建工作。首先林伟老师介绍了自己课堂设计的初衷，希望通过语言的品味来体会语言的生动，通过提取关键信息来理清说明顺序，备课充分考虑后删繁就简，目标清晰，重点突出，上课后感觉前期充分的备课可以让自己的课驾轻就熟。大源学校石磊老师建议在下定义方面更准确，在提问方式上更艺术，读书方法多教会，会让课堂更精彩。新城学校陶海娥老师建议语言的生动性在第一课时解决，本课重点突出语言的简明准确。新华学校张春霞老师建议要联系学生的生活实际来学习说明文，同时希望通过思维导图的方式来把学生的思维具象化。老师们为了重建课堂，用心思考，出谋划策，促使整个团队的研究能力不断提升。当然老师们也充分肯定了林老师的语文课：新颖的方法，清晰的目标，扎实的落实，灵动的语言，热烈的氛围。

学科实训基地校涂慧老师也做了交流，作为八年级老师，涂老师全程经历了磨课的过程，涂老师表示收获很大，再次认识到精准解读教材和教学设计的重要，从前期的迷茫到后期的清晰，从众多的愿望到一课一得，跟着林老师的备课上课不断成长收获。

每一次学科实训基地活动都离不开专家的指导和帮助，这次我们邀请了武侯区教育科学发展研究院发展所教研员冯胜兰老师。备课期间，冯老师和我们一起商讨，反复斟酌，不断提出宝贵建议，让我们不断思考不断完善我们的教学设计。冯老师也是带着激动的心情听完了林老师的课。冯老师首先肯定了新源学校语文教研组扎扎实实的教研氛围，通过备课感受到老师们肯下功夫，善于思考，不断反思总结，让课堂精彩呈现。肯定了林老师课堂上善于新旧知识勾连，学生主体地位落实，课堂氛围热烈，学生表现精彩，表达落落大方，老师引导得当，课堂水到渠成，这与语文组无数次推翻，无数次重建是分不开的，只有扎实备课、全力以赴，才能从炼狱走向天堂。当然，冯老师对学科实训基地也进行了如下指导：首先要注意说明文概念的准确；其次要注意说明文要注重准确平实，要说清楚；对逻辑顺序的梳理如何一个个突破，冯老师给出了具体可行的建议；根据中考对说明文的考察，冯老师准备详实，突破得当。最后强调，说明文教学的第一要务是教学生提炼、梳理、整合信息。最后，冯老师对我校初中语文教研组及语文学科实训基地踏实、扎实、务实、精益求精的语文教研作风给予了高度肯定。

林伟老师非常感谢教研组同仁共同智慧，设计十易其稿的雕琢、课堂反复呈现，这些都源自新源学校语文教研组精益求精的追求。

天府新区老师们全程观摩了新源学校语文学科实训基地的活动开展。为了详细介绍学科实训基地的情况，学科实训基地主持人黄中荣主任做了“开展多元合作研究，建设学科实训基地的专题报告。黄主任从语文学科实训基地的构成与目标、开展背景及原则、实训策略、实训过程、实训成果、实训反思六个方面做了详实的介绍。目标清晰，活动多样，充分发挥老师的积极性和创造性，打造教研培生命成长共同体。在学科实训基地里，老师们开心工作、幸福生活、群策群力，解决了教学实际问题，提高了专业技能。高新新源学校语文教学实训基地正式因为基于校情、学情、师情的设计，专家的点拨、团队的合作、教师的坚持，让老师们不断成长，收获满满。，学科实训基地就是为老师们多方搭建平台，不断涌现了一批批优秀的语文人，切实有效地提升了教育教学质量。黄主任交流的经验易于推广，易于学习，得到了天府新区老师们的肯定。

本次活动，从课堂到研讨，从分享到交流，扎扎实实，真实有效。同时，这次活动也搭建了高新区与天府新区学科实训基地交流的平台，相信所有的教育人，一定会携起手来，探索更多的教研方法，学习新理念，尝试新方法，理解它，践行它，用心学，潜心探，尽心行，让我们教育之路越走越宽广。

 撰写：王艳         

审稿：黄中荣

教学管理部