2019年6月3日下午，成都高新新源学校第四场新源讲坛开讲了，本期主题是“我的赛课、展示课经历”。本期主讲人是梅寒飞、张艳艳、梁丽和张莉薪四位老师。他们或是在展示课的道路上探索课堂教学实践，或是在赛课的过程中提升专业素养。

首先，梅寒飞老师分享了去北京参加全国自主教育联盟峰会的学习心得，展示了回顾峰会活动瞬间的视频。他的分享总共分为四个板块：自主讲座的观点，名优教师示范课，磨课过程及收获以及自己的思考和感悟。他谈到印象最深刻的顾明远教授所说的“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”未来教育的趋势是师生共同学习的趋势，是合作关系！同时就整个磨课展示课过程的心得进行了分享，他认为课堂应重视自主合作，强调教学设计的效度、梯度和深度。

接下来，张艳艳老师分享的主题是“在一起，做自己”。她从峰会内容、收获与思考、感谢与成长三方面跟大家分享参加第九届自主教育峰会成长体会，着重分享了几点感悟：1.自主教育内涵是主动做事主动行动主动思考；思是自主课堂的灵魂，学生主动学、深度思、自主提炼总结学业。2.自主课堂目标:多给机会多鼓励，关注每个学生主体的可持续发展，放手提升学生自主管理能力，给学生带得走的能力；成就修己利天、思行并举的人。3.自主课堂有两个角色转变：讲者变听者，学者变讲者。4.自主教育的关键：如何激发人的内驱力，如何形成自己的思想。最后，她还分享了自己的自主课堂展示课的准备过程，在杨校长的指导下，从确定课题，到一遍遍试讲、不断修正完善，凝聚了小语组老师们的集体智慧。她还分享了根据自己的听课笔记整理的简化版教学实录，带来了最新的语文教改信息。

随后，梁丽老师结合自己教学实践为大家分享了一场“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的心得。她谈到实践是检验真理的唯一标准。在赛课过程中，纠正了梁老师以前对备课的“惯性思维”，打破了教材是一切的教学谬论。她说，“一次有意义的道德与法治课的真正起点与终点必须始终围绕学生展开，而教材只是一个辅助与桥梁。当然除了上述因素以外，一次精彩的课程还需要考虑整合很多因素，如：材料的选取与应用、对教材深度的挖掘等等。”她提到习近平总书记曾说“我国已经进入了新时代”。而在大时代的召唤下，梁老师也表示：在日后的在实践教学中，将继续认真践行陶行知先生所说：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”的教学箴言，励志成长为一名合格的新时代教师！

接着，张莉薪老师分享了她的赛课感悟。她首先感谢英语组老师们的倾力相助。然后分享了自己关于复习课的思考：将思维导图和英语复习课有效地结合，是一个科学可行的方法之一，利用思维导图进行话题复习的理解。她强调课堂活动设计要具有合理性、逻辑性和实践性。在活动引入部分活动设计应该要比较简单，贴近生活，才能够让学生迅速进入学习状态，并且对接下来的学习产生一定兴趣。同时，复习课课堂活动设计还要注意学生策略意识的培养，注意课前、课中、课后学生活动的有效结合；要以学生为主体，以核心素养为中心，培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。最后，张老师分享了对未来教学的思考，立足课本，夯实基础；注意培养学生的自主学习能力；温故知新，克服遗忘。

最后，主持人康老师与在座老师进行了互动，互动的话题是谈谈自己赛课或展示课过程中的收获。老师们从本学科的教学实践出发，分享了自己的感悟与心得。课堂是教学的主阵地，无论是赛课、展示课，还是常态课，每一位教师都将坚守阵地，愈发从容，愈发精彩！

撰写：梅寒飞、张艳艳、梁丽、张莉薪      

审稿：康琼仙

教师发展部