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成都高新新源学校教育科研工作制度
一、各学科子课题必须按照总课题实验方案进行，并认真制定阶段研究计划和子课题实施方案，并依据实际情况及时调整、修订，强化课题研究意识，确保课题按期、稳步进行。
二、定期开展课题研讨活动，针对课题有关专题或重点项目各抒己见，畅所欲言，为总课题、子课题的深入开展提供充分的理论与实践依据。
三、认真搞好课题相关专题讲座，加强学习与交流，坚持课题组教师互相听课，相互交流。
四、认真上好课题研究课，科学准确地确定教学目标，重点和难点，恰当地确定电教媒体。拟定好信度较高的形成性测试题目或抽样分析方式，并做好对比班的同步材料积累。
五、认真搜集随堂、课后、平时、期末等资料和数据，并及时归类、整理与存档。除及时完成规定的最低限量实验资料外，实验教师和有关人员每学期要撰写经验体会和阶段实验报告，形成专题性论文的初步形态。
六、对各类资料和数据认真分析、处理、验证课业技能与实验成果，科学地分析成因，写出成果论证，形成阶段性报告、终结性《研究报告》和专题性论述的形成，报请上级科研部门进行评审结题。
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