--2014-2015学年度段长经验交流系列

成都高新新源学校  万群英

担任年级组长的工作仅短短的一学期，经验谈不上，下面就结合我在工作中遇到的问题和解决的办法，谈谈自己的心得体会。

一、待人要诚心

《荀子?不苟》一书中有这样一句至理名言：“君子养心莫善于诚”。荀子想告诉人们：一个人如果想要成为君子，就必须陶冶自己的思想情操，而最好的方法就是诚心诚意地对待每一个人或事。在我们年级组的管理中也是这样的——每个人都希望得到别人的真诚相待。其实，要想别人真诚待你，你首先应该主动真诚地去对待别人。你怎样待人，别人也会怎样待你。你与人为善、真诚待人，别人通常也会反过来这样待你。

在平时的工作中，我们年级组的老师都能做到真诚相待。比如，不管年级组内哪位教师遇到问题和困难时，大家会积极商讨，集思广益。有好的教学方法和教育经验，大家会及时分享；好的课件、练习题、课例等教学资源也都能做到共建共享，最大限度地发挥团队合作的优势。遇到组内有老师要上教研课或赛课，整个备课组的老师都会行动起来。比如孙渠娅老师上教研课前，数学组的每一位老师都和她一起认真备课、说课、上课、评课，扎扎实实地开展同课异构。这样不仅为孙老师上课提供借鉴和帮助，也促使其他老师共同学习和成长。语文组的廖文静老师在参加高新区语文赛课前，语文组进行了长达6次的试讲和打磨，最终廖老师不负众望，获得高新区赛课一等奖的好成绩。

当然，在班主任工作中也有很多精诚合作，互帮互助的例子。比如：本期某一周，学校的周工作安排上布置周五的班队活动主题是法制教育，要求各班主任自己制作PPT进行宣讲。我在制作好PPT后主动将课件发到本年级其他班主任邮箱，供他们借鉴和使用。在紧接着的后一周班会主题是消防安全，也要求制作PPT。李婷就很主动地完成了这个制作任务,并分享给大家。后来廖文静、张艳艳等老师也都做过这样的分享。这种真诚相待的风气已经在我们年级组老师之间慢慢形成，这样一来，大家相处起来很简单，关系很融洽，工作起来当然就更轻松了。

二、做事要用心

我们二年级是在一个年级两层教学楼，两间教师办公室。以往在信息传递和资料下发上都存在着一些问题。比如，不能按时上交资料，甚至到了该交资料时间的，还有当事老师不知情的情况。学校印发的回执单也总出现一楼发完，传发到二楼时就差好几十份的问题。这虽然不是多大的事情，但确实很让人头痛。尤其是作为2、7班班主任的我。因为按班级分发，到最后都是我们班不够。

本期在第一次年级组会议上，我们就很认真地讨论了这两个问题。最终大家达成共识：各种资料上交的信息以周工作安排或相关文件为主，段长会临时通知的信息，我第一时间通过亚教网平台发短信通知各位老师。各种纸质资料，涉及语文方面的由语文备课组长按班级学生人数分发到语文老师手中。涉及数学方面的由数学备课组长负责分发。涉及班主任工作的由我负责。通过一期的操作，发掉回执单和试卷的现象基本杜绝了。只有语文组期末时又出现了一两次这种问题。通过这件事，使我深刻体会到：方法总比困难多，我们要多为成功找方法。

三、准备要精心

我们年级组是学校内教师平均年龄最小的一个组，以刚毕业的年轻教师为主。他们教学经验缺乏，但工作积极，热情高涨。为了让这些年轻教师和学生得到更多地锻炼和发展，在学校开展的各项活动中，我们年级基本上都采取主动报名，班级初选，年级复选的方式层层选拔，推荐优胜者代表年级参加学校最终的决赛。比如十佳个人，初赛时每班先在班级内PK，选出一名优胜者参加年级的复赛，再由本年级的班主任评议推荐3名最出色的选手参加决赛。正是因为通过这样的层层选拔，进入决赛时孩子们才能自信大方地展示自己。最终，我们年级推荐的3名同学中有2名获得十佳个人的称号，并取得第2、3名的好成绩，仅次于五年级的葛瑞瑞同学，1名同学被评为优秀个人。十佳团队的评选更是竞争激烈，因为4个团队水平不分伯仲，最后我只有去请求徐主任多给我们分配一个参赛名额。结果3个中队被评为十佳团队，1个中队被评为优秀团队。

“金无足赤，人无完人”，在工作中也难免有缺憾。在这一期的年级组长工作中，我也发现了一些问题，例如在活动中如何发挥全组老师的力量，群策群力让每个老师都感受到自己是集体的一份子；如何帮助年轻班主任尽快成长；这些在今后的工作中，都需要积极探索，进一步努力。我相信在学校行政班子的正确领导下，我们二年级全体教师在今后的工作中一定能做到“辛勤谋事，用心做事，团结共事”，使本年级组的工作做得比昨天更好！